Clase 2 - Herrera Pablo

1- Los referentes fueron elegidos y categorizados según fueron más, o menos relevantes. Algunos están más asociados a gustos personales, como artistas y obras, y otros más asociados a los estimulantes emocionales, como la familia. Otros tienen que ver con los elementos esenciales necesarios para la carrera, como las herramientas básicas de trabajo, computadoras, programas de diseño, etcétera.

Los condicionantes negativos los agrupé en una sola categoría ya que todos forman parte de una misma condición, por ejemplo el “colectivo” es algo indispensable para viajar a la facultad pero en mi caso es un factor que me da mucha desventaja, ya que tengo aproximadamente dos horas de viaje. Y ese tiempo perdido es exponencial y crucial en el agotamiento de la energía. 

2- Hay elementos emocionales esenciales que participaron y aún participan en mi progreso en FADU, como mi familia, ya que el apoyo de ellos es una inspiración para seguir adelante. También forma parte mi mascota, que tiene mucho valor sentimental para mí.

3- Dentro de la facultad se dicen y escucho palabras que pueden servir como inspiradoras, algunas tienen que ver con el alcance progresivo que tiene una universidad tan reconocida como la UBA, como una buena “salida laboral”, “prestigio”. Y hay palabras, mejor  dicho frases, que también se relacionan con la parte negativa de mi carrera de diseño gráfico, como “no enseñan la parte de usar programas” , “tenemos que aprenderlo por nuestra cuenta”, “faltan herramientas”.  También relacionadas a lo higiénico, “falta higiene”, “baños sucios”, y cosas como “el ascensor no anda”, “llegamos cansados por las escaleras”, “las cosas están muy caras”. Esta última es un condicionante muy influenciado en mí, ya que desde mi situación personal, hay cosas que no pude pagar, como materiales de trabajo para maquetas, papeles de impresiones buenos, útiles para más precisión. El equipo de trabajo que necesita un diseñador suele ser avanzado, por lo tanto muy costoso. Y es difícil hacerlo sin esas herramientas, puede generar estrés, angustia, que en mi experiencia, tuve conocidos que no pudieron continuar con la carrera debido a estos condicionantes. O que no podían hacer una entrega en las condiciones que se requería, y por consecuencia, se reflejaba en la calificación de su trabajo.

4- Frases como “las cosas están muy caras”, “se gasta mucho en viaje hasta FADU” son disuasivas ya que nos inducen a tomar el riesgo y muchas veces no contar con lo necesario, por ejemplo con la economía. Pero también hay cosas alentadoras que nos ayudan a continuar, esto es algo que expliqué en el punto anterior y tiene que ver con el prestigio que tiene la UBA que fortalecen las oportunidades de hacer los que nos gusta.

5- ¿Qué herramientas cotidianas son esenciales pero a la vez condicionantes en tu proceso de estudio?

¿Qué referentes fuiste dejando de lado ya sea por darte cuenta que fuiste encontrando nuevas motivaciones preferenciales?

¿Cuál es tu mayor condicionante negativo?

¿Cuá es tu primera motivación que te ayuda a continuar con tu carrera?